PROGRAMMAZIONE DIDATTICA

La nostra Scuola ha predisposto il Curricolo all’interno del Piano dell’offerta formativa con riferimento al profilo dello studente al termine del primo ciclo di istruzione partendo dai nuclei fondanti , definendo gli obiettivi specifici di apprendimento per ogni disciplina, considerando le competenze in uscita e tenendo ben presente il valore formativo della trasversalità e dell’interdisciplinarietà.

In definitiva, in sintonia con le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione, la nostra istituzione mette in essere un curricolo verticale che dai nuclei fondanti giunge alle competenze in uscita.

• Ciascun segmento scolastico e, nello specifico ciascun consiglio di classe o di sezione, effettua un’analisi della situazione di partenza, dove si indagano le diverse componenti della situazione scolastica in cui si opera (bambini, ambiente sociale, ambiente scolastico) individuando fasce di livello e gli opportuni interventi per ciascun gruppo.

• Definizione degli obiettivi, cioè dei traguardi che possono essere raggiunti dai bambini concreti con cui ci troviamo a lavorare in quell’ambiente e alla selezione dei contenuti, per scegliere tra le molteplici possibilità esistenti le esperienze da proporre al fine di raggiungere gli scopi che ci siamo proposti, perché la scuola è un luogo definito nello spazio e nel tempo e non è possibile riportare in essa tutta la realtà.

Programmazione Infanzia
Programmazione Primaria
Programmazione secondaria I°